Director Secondary Cycle 2

Responsabilités: - Porter les orientations et assurer la mise en œuvre de la planification stratégique dans son secteur. - Être porteur d’un des dossiers de gestion. - Mobiliser, soutenir, encadrer et évaluer tout le personnel de son secteur. - Gérer les contributions individuelles et d’équipe et le développement des compétences professionnelles. - Assurer la qualité et la validité des plans d’intervention de tous les élèves de son secteur. - Superviser, appliquer, analyser et réguler les modalités d’application pédagogique ciblée. - Travailler en étroite collaboration avec les autres membres de la direction pour l’amélioration continue du milieu. - Favoriser la concertation entre les parents, les élèves et le personnel. - Assurer la gestion de dossiers d’élèves manifestant des difficultés de fonctionnement récurrent et/ou sévère. - Participer au recrutement du personnel de l’École. - Soutenir les projets émergents de son secteur. - Mettre en place des mesures préventives et des interventions favorisant la persévérance scolaire. - Assurer l’application des encadrements légaux, des politiques institutionnelles et des processus organisationnels. - Assurer la représentativité du secteur secondaire (2e cycle) au sein de l’école et des comités. CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES: - Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle et la qualification légale d’enseigner au Québec (brevet d’enseignement requis, en adaptation scolaire, orthopédagogie: un atout). - Détenir un diplôme de 2e cycle en gestion de l’éducation ou en administration scolaire (ou min. de 6 crédits complétés et engagement à le finaliser dans les 5 années). - Posséder un minimum de cinq (5) années d’expérience en enseignement. - Posséder un minimum de deux (2) années d’expérience en administration scolaire: un atout. - Excellente maîtrise du français (parlé et écrit) et bonne connaissance de l’anglais. - Connaissance des encadrements légaux en milieu scolaire. - Compréhension des plans d’intervention (PII) et des pratiques d’accompagnement. - Connaissance de la gestion des ressources humaines et financières. - Maîtrise des processus de changement. - Expérience en gestion de situations complexes.